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xué shù zì yóu
教師或學生不受外在力量的限制和壓迫,而能自由地進行學術研究或教學活動。
學術自由指學術界進行學術活動的自由. 更可仔細定義為「具專業資格的人士在他們勝任的範圍內探索、發現、發表及講授他所見的真理、除了鑒定真理的理性方法的管束之外,不受任何權力約束的自由」. 在不同的文化背景、情形下,包含不同的意義. 對於學術自由本身,雖然到現代已經有根本的共識,但在一些個別課題上也存在各種不同的觀點. 學術自由是思想自由的另一個表現模式,一個普遍的定義是大學教職員及研究者以其專業和學識貢獻所長,在教學和研究時不受學院內外製度與勢力的箝制或幹預,籍以保障學者可以探索各種領域的知識,及研究成果的中立性及可信性. 而大學教師有發表、討論學術意見而免於被除職或降職恐懼的自由. 學術自由的概念開始於1810年的德國,時值柏林大學正式成立. 當時柏林大學與眾不同,並非由教會所主持. 學術自由成為一項法律權利,則始於1848年德國的《 保羅教堂憲法》,規定“學術及其教學是自由的”. 此 規定其後於1850年為《普魯士基本法》所採納,成為最早以成文法形式公佈的學術自由條款. 由於當時德國正在引領着大學潮流,美國有大批學者遠赴德國求學,並隨之將學術自由的思想傳入美國大學學府,逐漸 形...閱讀更多
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