tè shū ér tóng
不能適應一般學校生活情境而需要特殊教育方法協助的兒童。可分為生理不適應、智能不適應、社會情緒不適應、學業不適應四類。例特殊兒童或因資賦優異，或因身心障礙，很難適應普通的教育環境。
身心特質顯著不同於一般的兒童。主要可分為資賦優異與身心障礙兩大類。