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生徒
shēng tú
解釋
學生。《後漢書．卷一六．寇恂傳》：「恂素好學，乃修鄉校，教生徒。」《三國演義》第二二回：「融每當講學，必設絳帳，前聚生徒，後陳聲妓，侍女環列左右。」
重編國語辭典
解釋
科舉是一種通過考試來選拔官員的制度，源自中國，並傳播至漢字文化圈其他國家. 它是古代中國的一項重要政治制度，對中國社會和文化產生巨大影響，直接催生不論門第、以考試產生的“士大夫”階層. 除中國科舉外，鄰近中國的亞洲國家如越南、朝鮮半島、琉球羣島和日本列島也曾引入這種制度來選拔人才 . 科舉始於605年時的隋朝 ，發展併成型於唐朝，一直延續到清朝末年，在1905年才被廢除；在越南更遲至阮朝末年的1919年才廢除，整個科舉共持續1300多年. 現代歐美或亞洲多數國家的公務員招考制度皆是參考科舉而來. 科舉制度起源於中國的隋代，秦代之前中國曾採用世襲制度取士. 西周時，天子以及諸侯分封天下. 《周禮》之下，社會階級分明. 管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責. 而各階層按倫常，依照血緣世襲. 到了東周，制度開始崩潰，於是有「客卿」、「食客」等制度以外的人材，為各國國君服務. 漢朝時封建制度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強. 當時採用的是察舉制，由各級地方推薦德才兼備的民間人材. 由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉. 察舉制缺乏客觀的評選準則，雖有連坐制度，但後期逐漸出現地方官員徇私，...閱讀更多
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