fā xiàn xué xí
鼓勵學生發現原則的教學方式。與啟發式教學法相似。
發現學習，或譯發現式學習（Discovery learning），是學生通過自己再發現知識形成的步驟，以獲得知識並發展思維的一種學習方式. 強調探究過程而不是現成的知識. 與接受學習相對. 杜威是發現學習的早期倡導者. 現代發現學習公認的倡導者，是美國著名教育心理學家傑羅姆·布魯納. 他的主張在1960年代美國的教育改革中得到廣泛接受....閱讀更多