師說

解釋

1.師長的傳授、教誨。《隋書．卷三二．經籍志一》：「至隋，孔鄭並行，而鄭氏甚微。自餘所存，無復師說。」

2.文章名。唐韓愈所作。因慨嘆當時師道不存，故提倡學人必須從師，並以此文贈學子李蟠。

解釋

《師說》是唐代韓愈的作品，主要用於闡述為人師表的道理，以及師和學習的關係. 是一篇贈送給其弟子李蟠的文章. 唐代的士大夫往往區別門第，以從師問學為恥，韓愈則認為這是不良風氣，必須加以改變. 《師說》提出正確的學習觀和態度，認為「師」，是用來傳授道理、教授學業、解釋疑惑的人. 道理存在的地方，就是老師存在的地方. 以孔子向老聃、師襄、郯子、萇弘等人學習為例，說明「聖人無常師」，孔子是聖人，但沒有固定的老師，任何人都可以作為老師. 不應因官位貴賤或年齡長幼，就不肯向人學習. 且「弟子不必不如師，師不必賢於弟子；聞道有先後，術業有專攻」，老師不一定比弟子優秀，弟子不見得比老師弱，這只是因為瞭解道理的時間有先有後，人人的在學術藝業方面各有專門之處. 最終歸結為必須要從師問學，纔能有所成就. *從《師說》的“傳道”思想看大學教師的文化使命 *從《師說》看韓愈的教師理論 *從《師說》中看韓愈的階級侷限性...閱讀更多