zhì lì
心理學上指個體來自遺傳,在生活環境中與人、事、物接觸而產生交互作用時,能經由思考、推理、判斷以解決問題的綜合性能力。例智力高,又肯努力,使他很快就成為學界的佼佼者。
1.才智與勇力。《管子.形勢解》:「能自去而因天下之智力起,則身逸而福多。」《三國志.卷一.魏書.武帝紀》:「吾任天下之智力,以道御之,無所不可。」
2.係指個人思考、判斷、記憶、推理等心智運作的潛在水平,可以用智力測驗來評估。不同智力測驗所定義的智力向度不同,故所測得的智力內涵有所不同。
智力或智能(英語:Intelligence)是指生物一般性的精神能力. 這個能力包括以下幾點:推理、理解、計劃、解決問題、抽象思維、表達意念以及語言和學習的能力. 儘管智力的定義與重要性存在爭論,特別是在主流刊物中,研究者們還是能夠在不少與智力相關的問題上持有共識. 智力測驗被經常用作確定人的智力. 這並不是無可爭議的. 一些研究者已經開始對累積智能進行研究,這種智力來自於人們的協作. 計算機科學促進了對人工智能領域的研究,這些研究旨在尋求如何使計算機以更加智能化的方式運算. 很多人也已經在致力於地球外智能生命存在的可能性研究. 爲了量化這一高低之別,人們提出用測試的方法去實現,這就是我們說的智力商數測試(智商測試). 智力在狹窄的定義中是以智力測驗來衡量(見智商). 這些測驗在一定的程度上有它的可靠性,但它不是用來量度創造力、個性、性格或智慧. 智力測驗有很多方式,但全都是量度相同的智力. g因素一直被認爲是智力測驗中的一個主要測量因素. (見g因素理論). 一些研究員曾經建議智力不是一個單一的數量或概念而是包含著一組相對獨立的能力. 羅伯特·斯騰伯格(Rob...閱讀更多
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