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rú shēng
研習儒家學說的學者。亦泛指讀書人。例秦始皇焚書坑儒，許多古書因而絕跡，也殘害了許多無辜的儒生。
研習儒家學說的學者。亦泛指讀書人。漢．王充《論衡．超奇》：「故能說一經者為儒生，博覽古今者為通人。」《三國演義》第八六回：「人皆言東吳多賢，誰想懼一儒生！」
儒生，在上古時代是專門職業人才，從事國家祭祀的禮儀，也就是祭司. 他們世代相傳，將古老的典章制度、歷史記錄保留下來. 到孔子的時候，集歷代之大成，整理了易經、尚書、禮樂、詩經、春秋五大經典，也稱“五經”. 狹義儒生指信奉這些儒家經典的人. 《論衡·超奇》:“能說一經者爲儒生. ” 廣義儒生指精通經典和知識淵博的讀書人. 中國君主從漢朝武帝開始，開始重用儒生作爲治理國家的文官體系人才，而儒生也把治理國家當作實現其自我價值的主要信條，最高目標為「位極人臣」，即當宰相. 《禮記·大學》：“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平. ”隋朝創立了招聘政府文官的科舉制度，以儒家經典作爲考題依據，並設立不同階段的“學位”：秀才、舉人、進士等. 李朝威《柳毅傳》：“儀鳳中，有儒生柳毅者，應舉下第. ”從此儒生有了明顯的身份標誌. 儒生是古代中國官僚集團主要成分，對中國古代歷史發生了深遠影響. 在歷史上，儒家「捨身取義」信念吸引了一批優秀社會精英；而另一方面因爲科舉制度的實行，做儒生可以升官發財，也吸引了一批逐利之徒，令儒生羣體嚴重腐敗...閱讀更多
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