jiǎng yì
為教學講課所編寫的教材。例老師自編的講義條理清晰、淺顯易懂，能夠幫助同學掌握學習的重點。
1.闡釋說明書籍的義理。《南史．卷七．梁武帝本紀下》：「初，帝創同泰寺，至是開大通門以對寺之南門，取反語以協同泰。自是晨夕講義，多由此門。」
2.古時臣子將講授給帝王研習的資料預先撰擬出來，稱為「講義」。宋．邢昺〈孝經注疏序〉：「會合歸趣，一依講說，次第解釋，號之為講義也。」
3.學校教師為學生編輯的講授資料。